各コース
Le lezioni, molto dinamiche, prevedono la partecipazione attiva dei corsisti e stimolano riflessioni sociali e interculturali. Attraverso l’analisi dei testi delle canzoni e degli articoli di giornale dell’epoca, i partecipanti approfondiranno elementi lessicali e grammaticali per riflettere sulla lingua e sui suoi molteplici aspetti, grazie ad un approccio innovativo e stimolante. I temi e i materiali utilizzati permetteranno di studiare in profondità la società, la cultura e la storia italiana, proponendo un’idea ricca e articolata sull’Italia dal dopoguerra ai nostri giorni.
Tra le attività proposte, sarà previsto l’ascolto di circa 20 canzoni, attraverso i video originali trasmessi dalla televisione. Grazie a questi video, i partecipanti analizzeranno non solo l’evoluzione della società italiana, ma anche elementi più tecnici, come la scenografia, l’orchestra e i costumi.
Il corso, della durata di una settimana con incontri giornalieri di 3 ore, inizierà con l’analisi dell’Italia del secondo dopoguerra, e si svilupperà toccando le diverse fasi della storia italiana.
• Gli anni ’50 e ’60: la nascita della televisione e il grande boom economico;
• Gli anni ’70: il terrorismo e la politica attraverso l’abbigliamento;
• Gli anni ’80: il secondo boom economico, il benessere e l’ottimismo;
• Gli anni ’90: la lotta alla mafia e la corruzione;
• Gli anni 2000: il decennio breve, le innovazioni informatiche.
Infine, i partecipanti ascolteranno alcune canzoni in gara all’ultima edizione del Festival (2016) e avranno l’opportunità di diventare virtualmente membri della giuria per un giorno, assegnando dei voti in base al testo e alla musica del brano. I loro giudizi saranno gli stessi di quelli del pubblico da casa?
DATE DEL CORSO
5 agosto
12 agosto
19 agosto
COSTO DI PARTECIPAZIONE
(1 settimana):3 ore al giorno (1 ora = 60 minuti) + partecipazione alle attività extracurriculari del pomeriggio
3-4 persone: € 270,00 a testa
5-6 persone : € 255,00 a testa
7-8 persone: € 240,00 a testa
I should explain that my main motive for going to language school is to structure my vacation in a pleasant way, make friends, be in a pleasant location in Italy. I also hope to improve my Italian of course, and slowly I am doing so, but I don't have an urgency about it.
I would rate everything at the school itself as being Excellent.
I am VERY HAPPY with Monica, my teacher. She did a good job of running the class, was very pleasant, and VERY patient. I have been to some schools like this before, and in those schools there seemed to be an unspoken understanding that the students didn't have to work too hard, and the teachers didn't have to work too hard either. Not so here! Monica really seems to care, and it certainly caused me to try harder also. I spent a lot of time on homework, and was happy to do so. I wish had been able to learn more quickly; at my age, 75, I find that it is difficult to learn a language.
As a single traveler an important thing for me is to find other students at a school who are interested in meeting outside of class to do other things like dining, exploring. I am very satisfied with the school in this respect. I have met several wonderful people over the last two weeks and have had many good times.
I also participated in some of the programs that the school organized, and overall they were very good. I especially enjoyed cooking with Lalla and the trips to Lucignano and Poppi. I also independently went to San Supulcro with my new Australian friends and enjoyed it very much.
I liked the city of Arezzo. It is big enough to be interesting but not completely flooded by tourists. There are many excellent and reasonably priced dining choices and there always seemed to be plenty to see and do.
Overall I have had an excellent experience at the school and would recommended it to anyone. I think it is the best of the 4 or 5 schools that I have gone to. In fact, if I come to Italy again next year I will choose to come here again