Cultura Italiana Arezzo
Pourquoi nous?

l’école

Cultura Italiana Arezzo est une école et un centre d’activités qui fait la promotion de la langue et de la culture italiennes. L’école organise des cours de langue italienne auxquels il est possible de s’inscrire pour une, deux, trois ou quatre semaines, voire plus si vous le souhaitez. Les cours commencent chaque semaine, le lundi matin. Vous serez placé dans un groupe de votre niveau, en fonction de votre connaissance de la langue, ou bien un nouveau groupe sera créé pour tenir compte de vos besoins. Tous les professeurs sont des diplômés d’expérience qualifiés pour enseigner l’italien comme langue seconde.
L’école organise plusieurs activités parascolaires chaque semaine (environ 10 heures en tout). Ces activités comprennent des visites d’Arezzo et d’autres villes de la région telles que Cortone, Castiglion Fiorentino, Anghiari, San Sepolcro, Poppi, Lucignano ainsi que d’autres endroits pleins de charme. Les autres activités comprennent des visites chez des artisans locaux, des cours de cuisine, des séances de dégustation de vins et bien d’autres choses encore. Quels que soient votre nationalité et votre âge, vous ne vous sentirez pas seuls. Les étudiants proviennent de partout et nous accueillons en moyenne 65 % d’Européens, 16 % d’Américains, 14 % d’Asiatiques et 5 % de ressortissants d’autres pays, notamment le Canada et l’Australie. On retrouve habituellement dans les cours des personnes de 20 à 70 ans.

La plupart des étudiants s’inscrivent aux cours intensifs, qui regroupent entre six et douze personnes, parfois moins. Les professeurs offrent également des leçons individuelles. Cette formule, qui permet à l’étudiant de travailler seul avec un professeur, est très enrichissante. Une fois retournés chez eux, de nombreux étudiants choisissent de poursuivre leur apprentissage en s’inscrivant à des leçons sur Skype; l’école offre aux anciens étudiants des prix spéciaux sur les leçons à distance.

L’école a une salle réservée aux étudiants et ceux-ci profitent également d’un accès WiFi gratuit, d’un poste Internet, d’une documentation de référence et d’un espace pour travailler en petits groupes.

Cultura Italiana Arezzo est située en plein centre-ville, dans une zone piétonne où se trouvent de nombreux magasins, cafés et restaurants. La taille de la ville est idéale pour étudier et découvrir la culture. Arezzo est l’une des plus jolies villes de Toscane, avec Sienne, Florence et Cortone, mais il n’y a pas trop de monde – et les prix sont beaucoup plus intéressants. Vous y rencontrerez des personnes authentiques qui seront heureuses de parler italien avec vous.

Vous avez besoin d’un hébergement? L’école peut vous trouver un appartement ou une chambre dans une famille si vous souhaitez multiplier les occasions de parler, ou encore elle peut vous recommander l’un des B&B ou hôtels avec lesquels elle est associée.

L’école est membre d’Eduitalia, une association d’écoles et d’universités qui offrent des cours aux étudiants étrangers et dont la mission est de promouvoir la culture italienne, sous les auspices du ministère des Affaires étrangères de l’Italie.



MÉTHODE DIDACTIQUE
Cultura Italiana Arezzo est une école où l’enseignement et la formation évoluent en parallèle. L’activité formation comporte un volet recherche et un volet perfectionnement, et elle se concrétise de deux manières : la préparation d’enseignants externes au prestigieux examen de certification DITALS (Didattica della lingua italiana a stranieri) et les échanges ponctuels et systématiques du groupe d’enseignants internes sur les approches, les méthodes et les techniques didactiques les plus récentes. L’enseignement peut ainsi se détacher des conventions rigides et des procédés traditionnels pour favoriser la fonction communication.

Approche globale
La communication est abordée dans toute sa complexité linguistique, textuelle, lexicale, conversationnelle, pragmatique et socioculturelle. L’aspect morphosyntaxique demeure important, mais les « règles » grammaticales ne sont plus présentées et imposées par l’enseignant, qui propose plutôt aux étudiants une réflexion linguistique constante et une découverte des structures régulières et irrégulières de la langue. Ceux-ci sont invités à travailler sur divers types et styles de texte (de la nouvelle à l’entrevue, du blogue à la bande dessinée, de l’émission de radio au programme de télévision, etc.) autant pour entrer en contact, dans le contexte de la classe, avec l’ensemble du « monde » linguistique qui les attend à l’extérieur que pour tirer parti de différents modes d’apprentissage. L’enseignant devient ainsi le facilitateur de ce processus et son objectif le plus ambitieux consiste à rendre l’étudiant autonome dans son parcours d’apprentissage.
Cette approche didactique, que nous aimons qualifier de globale, a amené notre groupe d’enseignants à adopter le manuel NUOVO ESPRESSO (Alma Edizioni). Ces manuel fournissent à l’étudiant une occasion d’immersion grâce à leur dimension active et dynamique, faite d’interventions stimulantes, de devoirs originaux, de situations authentiques et de contextes crédibles pouvant se reproduire dans la réalité extrascolaire.

Test d’entrée et entretien initial
Pour permettre l’intégration de l’étudiant dans le groupe le mieux adapté, en fonction de ses compétences linguistiques ainsi que de ses besoins et intérêts personnels, nous avons élaboré un test d’entrée qui correspond aux niveaux décrits dans le Cadre européen commun de référence pour les langues et part du principe que l’apprentissage linguistique ne peut pas être fragmenté de manière rigide, mais qu’il doit être abordé comme un continuum. Cela signifie qu’un niveau linguistique (A1-Découverte, A2-Usuel, B1-Seuil, B2-Avancé, C1-Autonome, C2-Maîtrise) peut s’articuler en sous-niveaux, selon le contexte d’enseignement (classe nombreuse, petit groupe, leçon privée), les connaissances antérieures de l’étudiant et, surtout, ses exigences et ses objectifs. L’entretien, avant le début des cours, est essentiel pour que les contenus puissent être adaptés aux besoins et aux motivations de chacun.

* Description détaillée des six niveaux du CECR :

A1 (Niveau introductif ou Découverte)
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

A2 (Niveau intermédiaire ou de Survie)
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

B1 (Niveau seuil)
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

B2 (Niveau avancé ou indépendant)
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

C1 (Niveau autonome)
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

C2 (Niveau Maîtrise)
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.
B2 (Niveau avancé ou indépendant)
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

C1 (Niveau autonome)
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

C2 (Niveau Maîtrise)
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

RECONNAISSANCES ET PARTENARIATS
L’école est membre d’Eduitalia, une association d’écoles et d’universités qui offrent des cours aux étudiants étrangers et dont la mission est de promouvoir la culture italienne, sous les auspices du ministère des Affaires étrangères de l’Italie.

Elle est également membre de l’ASILS, une association d’écoles d’italien langue seconde qui vise à garantir la qualité de l’enseignement et le professionnalisme des services offerts aux étudiants.

L’école est maintenant reconnue par les Länder suivants de la République fédérale d’Allemagne pour le BILDUNGSURLAUB:
- Berlin
- Brandenburg
- Hamburg
- Hessen
- Mecklenburg Vorpommern
- Niedersachsen
- Saarland
- Schleswig - Holstein

Elle a aussi été reconnue par CSN (Swedish National Board of Student Aid), organisme national appuyant l’éducation des adultes.
Enfin, l’école est reconnue et appuyée par la Ville d’Arezzo et par la Province d’Arezzo.

• À L'ÉTRANGER NOUS COLLABORONS AVEC:
- Cclitravel
- Dolce Stil Novo
- Italia.no
- Studytravel.nl
- A domani
- Centar za afirmaciju i razvoj

Calculate your Course Fee

  No Registration Fee
  Type of Course:
  Number of Weeks/hours:
  Tot.

                                       

Per me è stata una esperienza meravigliosa che vorrei ripeterla. Sono tutti bravissimi, gli insegnanti, tutti quelli che fanno parte della scuola. Si sente un clima caldo, di cortesia, di compagnia. Spero di poter essere vicino a voi su skype. Grazie a tutti e arrivederci!

Silvana Hebe Riccillo    (  Argentina)